Unité 09 · La question que l’IA ne referme pas (1)

Semaine 10 du programme · 45 minutes · 10e et 11e année · chaque projet, seul ou en groupe.

Ce que tu vas faire

Il y a des questions qui se referment : « quand a-t-on fondé… ? ». Et il y a des questions qui restent ouvertes : « qu’est-ce que ce quartier perdrait si… ? ». Cette Unité est pour tout le monde, et la question porte sur ton projet :

• 10e : à partir du lieu où vit ton projet.
• 11e : à partir de l’opinion que ton projet défend.
• N’importe qui : à partir des gens pour qui il est : « de quoi a vraiment besoin la personne qui va utiliser ça ? ».

Tu la poses à la machine, tu notes pourquoi sa réponse ne suffit pas et tu réponds toi-même, dans un podcast court de 60 à 90 secondes. Si ton projet n’a pas encore de question ouverte, tu prends celle de ta table : une question sur le lycée ou le quartier, sans données sur personne.

Pourquoi ça vaut le coup

Demander à une machine d’améliorer une réponse, c’est une chose. Poser une question plus profonde, c’en est une autre. La première, n’importe qui la fait ; la seconde, c’est celle qui change ton projet.

Comment se déroule la séance

• Anticiper. Un exemple de question qui se referme et d’une autre qui reste ouverte, lu à voix haute. Tu écris trois questions sur ton projet, tu choisis celle que la machine ne peut pas refermer, à ton avis, et tu anticipes ce qu’elle va répondre. Avant de la poser, on vérifie à voix haute qu’elle ne contient ni noms ni la situation de personne.
• Agir. Ta question et une relance, à tour de rôle. La réponse est lue à voix haute.
• Réfléchir. Pourquoi ça ne suffit pas ? Il lui manque une donnée qui n’existe qu’ici, une valeur que décide une personne, ou elle a répondu à une autre question ? Tu écris ton podcast : la machine pose la question, toi tu réponds. « Qu’est-ce que l’IA a décidé ici qu’une personne aurait dû décider ? » Et sur ta fiche : ce qui, de ta réponse, entre dans ta version de novembre.
• Sans écrans. De l’exemple jusqu’au choix de ta question, personne n’utilise de téléphone, d’ordinateur ni d’IA. C’est là que tu décides l’unique question qui ira à la machine, s’il faudra une relance et quelle partie de la réponse sera toujours la tienne.

Si ton projet est sans IA

Tu fais le même entretien, avec le même temps et les mêmes critères, avec une source que tu choisis : une personne d’une autre table, un livre, une archive. Tu anticipes ce qu’elle va répondre, tu poses ta question et une relance, et tu regardes sa réponse avec la même loupe : lui manque-t-il une donnée, une valeur, ou a-t-elle répondu à une autre question ? Dans ton podcast, la source répond et tu réponds ensuite. À l’écoute, la question pour toi est : qu’est-ce que tu as décidé, toi, et pourquoi ?

Les critères, en questions

• C1. Ta question porte-t-elle sur ton projet, et pas sur « les quartiers » ou « les projets » en général ? (11e : naît-elle de ce que ton projet défend ?)
• C2. As-tu écrit pourquoi la réponse de la machine ne suffit pas ?
• C3. Ta réponse ajoute-t-elle quelque chose que la machine n’avait pas, et entre-t-elle dans ton projet ? (11e : tient-elle face à quelqu’un qui pense le contraire ?)

Ce que tu décides

Deux générations par projet : la question et une relance, en texte, comptées au tableau. Si la première réponse montre déjà pourquoi ça ne suffit pas, on ne fait pas la relance. La question et la réponse sont à toi ; la machine ne fait que répondre.

Pour t’inspirer

Cette Unité n’a pas d’exemple dans la bibliothèque : la question est à toi. Si tu veux t’entraîner avant, essaie l’assistant de la bibliothèque et regarde où il reste court.

Attention

Aucune donnée personnelle, aucune situation de quelqu’un qu’on pourrait reconnaître. Si ta question est très personnelle, la personne qui accompagne t’aide à la rendre générale avant qu’elle n’entre dans la machine. N’enregistre sa voix que qui a la feuille signée, et aucune voix n’est envoyée à l’outil.

Ceci est un plan : l’Unité n’a pas encore eu lieu.