Unidad 09 · La pregunta que la IA no cierra (1)
Semana 10 del programa · 45 minutos · 10.º y 11.º grado · cada proyecto, solo o en grupo.
Lo que vas a hacer
Hay preguntas que se cierran: «¿cuándo se fundó…?». Y hay preguntas que no: «¿qué perdería este barrio si…?». Esta Unidad es para todos, y la pregunta es sobre tu proyecto:
- 10.º: desde el lugar donde vive tu proyecto.
- 11.º: desde la opinión que tu proyecto sostiene.
- Cualquiera: desde la gente para quien es: «¿qué necesita de verdad quien va a usar esto?».
Se la haces a la máquina, anotas por qué su respuesta no alcanza y respondes tú, en un podcast breve de 60 a 90 segundos. Si tu proyecto todavía no tiene una pregunta abierta, usas la de tu mesa: una sobre el liceo o el barrio, sin datos de nadie.
Por qué vale la pena
Pedirle a una máquina que mejore una respuesta es una cosa. Hacer una pregunta más honda es otra. La primera la hace cualquiera; la segunda es la que cambia tu proyecto.
Cómo va la sesión
- Anticipar. Un ejemplo de pregunta que se cierra y otra que no, leído en voz alta. Escribes tres preguntas sobre tu proyecto, eliges la que crees que la máquina no puede cerrar, y anticipas qué va a responder. Antes de preguntar, se verifica en voz alta que no lleva nombres ni la situación de nadie.
- Actuar. Tu pregunta y una repregunta, por turnos. La respuesta se lee en voz alta.
- Reflexionar. ¿Por qué no alcanza? ¿Le falta un dato que solo existe aquí, un valor que decide una persona, o respondió a otra pregunta? Escribes tu podcast: la máquina pregunta, tú respondes. «¿Qué decidió aquí la IA que debió decidir una persona?» Y en tu ficha: qué de tu respuesta entra en tu versión de noviembre.
- Sin pantallas. Desde el ejemplo hasta que tu pregunta está elegida, nadie usa teléfono, computador ni IA. Ahí decides qué única pregunta irá a la máquina, si hará falta una repregunta y qué parte de la respuesta será siempre tuya.
Si tu proyecto es sin IA
Haces la misma entrevista, con el mismo tiempo y los mismos criterios, a una fuente que eliges tú: una persona de otra mesa, un libro, un archivo. Anticipas qué te va a responder, haces tu pregunta y una repregunta, y miras su respuesta con la misma lupa: ¿le falta un dato, un valor, o respondió a otra pregunta? En tu podcast, la fuente responde y tú respondes después. En la escucha, la pregunta para ti es: ¿qué decidiste tú, y por qué?
Los criterios, como preguntas
- C1. ¿Tu pregunta es sobre tu proyecto, y no sobre «los barrios» o «los proyectos» en general? (11.º: ¿nace de lo que tu proyecto sostiene?)
- C2. ¿Dejaste escrito por qué la respuesta de la máquina —o de tu fuente— no alcanza?
- C3. ¿Tu respuesta añade algo que la máquina no tenía, y entra en tu proyecto? (11.º: ¿se sostiene ante quien piensa lo contrario?)
Lo que decides tú
Dos generaciones por proyecto: la pregunta y una repregunta, de texto, contadas en la pizarra. Si la primera respuesta ya muestra por qué no alcanza, la repregunta no se hace. La pregunta y la respuesta son tuyas; la máquina solo responde.
Para inspirarte
Esta Unidad no tiene ejemplo en la biblioteca: la pregunta es tuya. Si quieres practicar antes, prueba el asistente de la biblioteca y mira dónde se queda corto.
Cuidado
Nada de datos personales ni de situaciones de alguien que se pueda reconocer. Si tu pregunta es muy personal, quien orienta te ayuda a hacerla general antes de que entre en la máquina. Solo graba su voz quien tiene la hoja firmada, y ninguna voz se sube a la herramienta.
Esto es un plan: la Unidad todavía no ha corrido.