Un audit institutionnel conduit par un consultant, qui produit une base de référence documentée et défendable de la situation réelle de votre établissement vis-à-vis de l'IA — pas un ressenti, pas un questionnaire auto-évalué.
Sur quatre à huit semaines, nous conduisons des entretiens, distribuons des enquêtes structurées, auditons votre infrastructure et vos politiques, animons des groupes de réflexion avec le corps enseignant, et livrons un rapport écrit sur lequel votre conseil d'administration, votre organisme d'accréditation ou votre comité de gouvernance peut réellement s'appuyer. Il s'agit de la version approfondie et étayée par des preuves du diagnostic libre — celle qui tient la route quand on vous demande comment vous le savez.
Entretiens individuels structurés avec les sponsors exécutifs, la direction académique, la DSI, les représentants du corps enseignant et les responsables de la vie étudiante. Nous identifions les écarts entre le discours officiel et la réalité opérationnelle.
Enquêtes calibrées distribuées auprès des enseignants, du personnel administratif et, le cas échéant, des étudiants. Nous mesurons l'exposition, le ressenti, les compétences et la connaissance des politiques — pas seulement des opinions.
Un examen de votre infrastructure IA et données actuelle : outils sous licence, outils non déclarés, posture d'identité et d'accès, flux de données et décisions d'achat déjà en cours.
Deux à quatre séances animées qui font remonter les préoccupations du terrain — intégrité académique, charge de travail, équité, lacunes en formation — que les enquêtes seules ont tendance à manquer.
Nous lisons ce que vous avez effectivement mis par écrit : usage acceptable de l'IA, intégrité académique, gouvernance des données, approvisionnement, règlement intérieur des enseignants. Nous vous indiquons où le texte est solide, où il se contredit et où il est silencieux.
Un rapport écrit complet avec tableaux de bord par dimension, recommandations priorisées et registre des risques — suivi d'une présentation en direct à votre comité de direction ou conseil d'administration, avec une séance de questions-réponses.
Honest about scope. Things you might assume are included but aren't:
Nous alignons les questions auxquelles la direction a réellement besoin de réponses, identifions les participants aux entretiens et groupes de réflexion, convenons de l'accès aux documents et fixons le rythme des points de suivi. Le périmètre est documenté par écrit avant le début du travail de terrain.
Entretiens, enquêtes, groupes de réflexion, examen de l'infrastructure et collecte des documents de politique. C'est intentionnellement la phase la plus longue — un travail de terrain superficiel produit des résultats superficiels.
Nous évaluons chaque dimension, triangulons entre les thèmes des entretiens, les résultats des enquêtes et les preuves documentaires, et identifions les deux ou trois constats qui comptent vraiment le plus. Nous partageons les thèmes préliminaires avec le sponsor exécutif avant la rédaction du rapport.
Un projet complet livré au sponsor exécutif avec une fenêtre de révision structurée. Nous corrigeons les erreurs factuelles, affinons les recommandations et confirmons l'anonymisation — nous n'édulcorons pas les constats pour les rendre plus acceptables.
Rapport écrit final livré, suivi d'une présentation en direct à la direction, au conseil d'administration ou à un comité de pilotage. Nous restons pour répondre aux questions difficiles.
Un schéma récurrent : la direction estime que l'établissement est plus avancé que ce que les preuves opérationnelles montrent, tandis que les enseignants et le personnel utilisent les outils IA davantage — et avec plus d'anxiété — que ce que la politique officielle reflète. Le diagnostic transforme cet écart en une base de référence documentée et évaluée sur laquelle la direction peut agir sans conjecturer, et donne au corps enseignant un espace où ses préoccupations ont été réellement entendues et consignées.
De quatre à huit semaines du début à la fin, selon la taille de l'établissement, sa complexité et la rapidité avec laquelle nous pouvons obtenir des disponibilités dans les agendas. En deçà, le travail de terrain est trop mince ; au-delà, les constats commencent à se périmer.
Périmètre de conseil institutionnel — voir la fourchette d'investissement ci-dessous. La réponse honnête est que nous la chiffrons après un appel de découverte, car un district scolaire mono-site et une université multi-facultés sont des missions très différentes. Nous vous remettrons une estimation écrite avant tout engagement.
Oui. Les apports des entretiens et groupes de réflexion sont anonymisés dans le rapport. Le rapport final est votre propriété — nous ne publions pas les constats, ne citez pas votre établissement publiquement et n'utilisons pas vos données pour entraîner quoi que ce soit. Nous signerons un accord de confidentialité mutuel avant le début du travail de terrain.
Nous n'édulcorerons pas les constats pour les rendre confortables. Nous les présenterons cependant avec soin et contexte — il y a une différence entre l'honnêteté et la brutalité gratuite. Si le rapport indique que la gouvernance est fragile ou que la politique est contradictoire, c'est ce qu'il dira, parce que c'est ce que vous nous payez pour vous dire.
Nous sommes plus agiles, plus rapides, spécialisés en éducation et considérablement moins onéreux. Nous ne mobiliserons pas une pyramide d'analystes sur votre projet. Vous travaillez avec une petite équipe senior qui a passé sa carrière dans l'éducation et l'IA, et non dans le conseil en management généraliste. Si vous avez besoin d'une marque mondiale de premier plan sur la couverture du rapport pour des raisons politiques, faites appel à l'un d'eux. Si vous avez besoin d'une réponse défendable et d'une feuille de route claire, faites appel à nous.
Périmètre de conseil institutionnel — les missions types se situent entre le milieu des cinq chiffres et le bas des six chiffres (USD) selon la taille de l'établissement, le nombre de campus ou d'entités, la profondeur de la revue des politiques et la nécessité d'un travail de terrain sur site. Nous chiffrons et proposons par écrit après un entretien de découverte sans engagement.
L'évaluation fondée sur les preuves est le fondement d'une stratégie IA efficace. On ne peut pas améliorer ce qu'on ne mesure pas.
J'insiste pour que des indicateurs d'équité soient inclus dans chaque évaluation. La maturité signifie la maturité pour toutes les parties prenantes, pas seulement la majorité.
L'évaluation ouvre les yeux. Chaque institution avec laquelle j'ai travaillé a découvert des lacunes significatives dont elle n'était pas consciente — et des étapes spécifiques pour les combler.
On ne peut pas naviguer une transformation qu'on n'a pas cartographiée. L'évaluation est le fondement stratégique — elle transforme des aspirations vagues en feuilles de route concrètes et actionnables.
Une formation IA complète conçue par des éducateurs·rices, pour des éducateurs·rices. De la sensibilisation à la maîtrise.