Exemple : la bande-annonce de l’école de magie
Exemple commenté : une bande-annonce d’école de magie qui a cessé de ressembler à une copie quand la magie s’est mise à naître du quotidien.
Remplis les espaces et regarde comment ça change
Crée une bande-annonce de 20 secondes, en quatre plans, d’une école de magie originale, avec l’émerveillement de Harry Potter. L’école se trouve dans une forteresse coloniale face à la mer et sa magie vient de la musique : chaque sort est un rythme joué à la güira ou à la tambora. Plan 1 : l’entrée, de nuit. Plan 2 : une salle où un objet du quotidien fait de la magie. Plan 3 : un couloir avec un mystère. Plan 4 : le nom de l’école en grandes lettres. Aucun personnage de l’œuvre originale.
Il manque 3 champs : ils seront copiés avec les exemples. Les exemples sont bien pour commencer, mais c’est ce qui vient de toi qui rend la pièce tienne.
Où ça se fait : Un générateur de vidéo à partir de texte, celui que le·la Facilitateur·rice d’apprentissage a activé pour l’Unité.
- Essai 1 de l’exemple : « Bande-annonce d’une école de magie ». Résultat : un château avec des capes et des baguettes. Une copie.
- Ce qui a changé à l’essai 2 : l’équipe est passée de la question « à quoi ressemble une école de magie ? » à « d’où viendrait la magie, ici ? ». La musique comme sortilège a tout changé.
- À toi maintenant : remplace la source de la magie par quelque chose qui existe dans ta vie (la cuisine, le baseball, les plantes).
- C1 : on ne la confond pas avec l’œuvre qui l’inspire.
- C2 : on comprend la source de la magie sans qu’on l’explique.
Et à la fin : est-ce l’instruction qui s’est améliorée, ou la question ?
Un apprentissage IA complet conçu par des éducateurs·rices, pour des éducateurs·rices. De la sensibilisation à la maîtrise.