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Chanson

Un dembow propre sur un truc que tu maîtrises

Un dembow avec du flow qui explique un truc que tu maîtrises, pour que quelqu’un l’apprenne en dansant.

30 min Niveau 2 · Avec critères 10e · 11e Instruction

  • #Musique urbaine
  • #Quartier et culture dominicaine
  • Dembow
Fais-la tienne

Remplis les espaces et regarde comment ça change

Charge une variante
Ton instruction, en direct

Crée un dembow d’environ 90 secondes, avec le rythme caractéristique du genre, une basse puissante et une voix générique pleine d’énergie. La chanson explique comment on partage le plat du jour à la cantine pour qu’il y en ait pour tout le monde de façon à ce que quelqu’un qui n’y connaît rien l’apprenne. Public : les nouveaux de première année du secondaire qui arrivent au lycée. Les paroles sont de moi et sont en dessous : pas de grossièretés et aucune insulte envers qui que ce soit. Laisse une coupure instrumentale de 8 temps avant le dernier refrain pour un pas de danse. Paroles : Refrain : D’abord le riz, ensuite les haricots, c’est comme ça qu’on mange ici au lycée…

Il manque 3 champs : ils seront copiés avec les exemples. Les exemples sont bien pour commencer, mais c’est ce qui vient de toi qui rend la pièce tienne.

La modifier pas à pas

Où ça se fait : Un générateur de musique avec paroles, celui que le·la Facilitateur·rice d’apprentissage a activé pour l’Unité.

Comment la personnaliser
  1. Teste les paroles à voix haute en tapant dans tes mains avant de les coller : si elles ne rentrent pas dans le rythme, l’outil ne va pas les arranger.
  2. Remplace le sujet par un truc que tu sais vraiment faire mieux que la plupart des gens.
  3. Demande deux versions à des vitesses différentes et garde celle qu’on comprend le mieux.
C’est réussi ?
  • C1 : quelqu’un qui ne connaissait pas le sujet le comprend à la fin de la chanson.
  • C2 : les paroles n’ont ni grossièretés ni attaques contre personne, et elles ont quand même du flow.

Et à la fin : est-ce l’instruction qui s’est améliorée, ou la question ?

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