Escenarios de práctica

Usted dirige un centro de primaria. Tres familias, por separado, le reportan lo mismo sobre una docente con muchos años de experiencia y buenos resultados académicos: cuando un estudiante no hace la tarea, lo hace pararse frente al curso mientras ella comenta su trabajo en voz alta con frases como «esto es lo que pasa cuando en la casa nadie te para bola», y en dos ocasiones ha dejado a grupos completos sin recreo por la falta de algunos. Un niño ha empezado a decir que le duele la barriga cada mañana para no venir. La docente, al conversarlo, se muestra sorprendida: «así aprendí yo, y mis estudiantes son los mejores del distrito». No hay reporte de contacto físico. Las familias esperan una respuesta suya esta semana.

En su centro de secundaria desaparecieron tres tabletas del laboratorio de informática durante el fin de semana.

En su centro se investiga una denuncia seria contra un miembro del personal, ya remitida a las autoridades competentes.

En el buzón de denuncias de su centro aparece una carta sin firma.

A la salida de clases se arma una pelea entre dos compañeros de tu curso.

Tienes 15 años. Un compañero de tu curso te agrega a un grupo nuevo y, sin aviso, alguien manda una foto íntima de una muchacha de otro curso. Los mensajes llegan en cadena: «jajaja», «mándala al otro grupo», «¿quién tiene más?». Reconoces a la muchacha: es tranquila, casi no habla con nadie. Alguien escribe su nombre completo y su usuario de Instagram «para que le pregunten». Tú no pediste estar ahí, no pediste ver eso, y ahora la imagen está en tu teléfono, en un chat donde veinte personas deciden en tiempo real qué hacer con la dignidad de otra persona. El grupo espera que sigas la corriente. Lo que hagas en los próximos minutos importa más de lo que parece.