Análisis
Escritura de largo formato sobre el aprendizaje, las instituciones y la era de la IA, organizada en cinco series. Cada una es un recorrido de lectura completo — un modelo operativo, un argumento continuo o un conjunto de ensayos que defienden una sola afirmación — así que puedes empezar por donde quieras y aun así terminar algo entero. Cada artículo pertenece a una serie; aquí no queda ningún cabo suelto.
Lo más reciente
El ensayo más nuevo, y los tres anteriores.
También recientes
- La Evolución del Aprendizaje Subir la fricción: a propósito de «Artificial Education», de Jill Lepore Jill Lepore tiene razón: la IA puede sacar el aprendizaje de la educación. La fricción lleva décadas escapándose del aprendizaje, y la IA puede devolver más de la que quita. 8 min Leer →
- La Evolución del Aprendizaje El pensamiento que entregamos: lo que la IA se lleva, lo que libera y adónde debería ir cada cosa Cada vez que quien aprende le pide algo a la IA, un pedazo de pensamiento sale de su cabeza. ¿Cuál, y adónde va el tiempo liberado? 10 min Leer →
- La Evolución del Aprendizaje El programa vencido: por qué no podemos enseñar en 2026 como enseñamos en 2025 — y lo que 1985 sabía Un programa de curso es un conjunto de supuestos con un calendario encima — y los supuestos de 2025 vencieron. 12 min Leer →
Las cinco series
Cuatro conjuntos cerrados y uno todavía en escritura. Abre una serie para leerla en orden, o elige un artículo suelto en la lista de abajo.
La Evolución del Aprendizaje
Lo que cada herramienta nos dio, lo que fuimos dejando por el camino y lo que por fin es posible hoy.
Seis ensayos surgidos de la conferencia magistral de Carlos Miranda Levy en 2025, escritos como un solo movimiento continuo y no como seis piezas sueltas. Cada herramienta que amplió nuestras capacidades — la escritura, la calculadora, la computadora personal, Internet — llegó acompañada de la misma advertencia, y cada vez el aprendizaje cambió en lugar de destruirse. Leídos en orden, los seis capítulos recorren lo que cada llegada le dio a quien aprende, lo que fuimos dejando en el camino a cambio, y lo que la práctica deliberada a escala por fin hace posible hoy.
Explorar la serie →Aprender Sigue Valiendo la Pena
Cuatro ensayos con fuentes sobre lo que conserva su valor aunque cambie el camino para llegar a él.
Cuatro ensayos que parten cada uno de un objeto real — un mapa copiado, una ciudad memorizada, una línea de código, una infografía que parecía correcta y no lo era — y desde ahí razonan con un aparato de fuentes. Defienden una sola afirmación: algo puede conservar todo su valor aunque cambie por completo el camino para llegar a él. Lo que merece el esfuerzo de quien aprende nunca se decidió por si una máquina también puede producir el resultado.
Explorar la serie →El Cuaderno Smoother
Metodología en abierto: formatos, límites de diseño y el razonamiento detrás, publicados a medida que se van resolviendo.
Metodología en abierto. El Cuaderno publica los formatos, los límites de diseño y el razonamiento que hay detrás mientras se están resolviendo, no una vez ordenados. Por ahora una sola entrada — el formato Nano-Learning — y marca la pauta de las siguientes: qué conservamos de la pedagogía, qué dejamos caer deliberadamente, a quién sirve, y dónde no debe pretender ser suficiente.
Explorar la serie →El Playbook Institucional
Estrategia, IA y mercadeo para instituciones educativas.
Un modelo operativo en tres partes para el mercadeo de instituciones educativas, más tres seguimientos que extienden el marco a un caso de estudio concreto, una profundización vertical y la preocupación operativa que atraviesa tanto K-12 como educación superior. Cada artículo se sostiene solo; juntos forman un marco completo.
Explorar la serie →El Playbook del Mecenazgo
Recaudación, cultivo de donantes, y la disciplina de pedir bien.
Un modelo operativo en tres partes para la recaudación en instituciones educativas, más cinco seguimientos sobre mecanismos concretos, objetivos financiables, la disciplina de afinidad y debida diligencia de donantes, la IA como aumentación, y una guía de implementación paso a paso para el primer año. Las instituciones que capitalizan sobre el mecenazgo lo construyeron como disciplina, no como suerte.
Explorar la serie →Todos los artículos
Los 29 artículos, en orden de lectura bajo la serie a la que pertenece cada uno.
- Parte 1 El pánico recurrente: cada nueva herramienta iba a destruir el aprendizaje (y por qué la IA tampoco lo hará) La alarma tiene 2,400 años y siempre se equivoca — de Sócrates y la escritura a las calculadoras, las PC y el Internet. 8 min Leer →
- Parte 2 La crisis nunca fue la IA: dos errores bienintencionados que rompieron el aprendizaje El desinterés precede a la IA. Fragmentamos el conocimiento en competencias medibles y sustituimos la práctica por proyectos de una sola vez. 8 min Leer →
- Parte 3 No hay atajos hacia el dominio: los Beatles, Picasso, Larry Bird y 100 ejercicios La excelencia requiere práctica extensa y deliberada. La cantidad es la precondición de la calidad — no su enemiga. 8 min Leer →
- Parte 4 Lo que la IA por fin hace posible: práctica deliberada a escala Práctica extensa, personalizada y con retroalimentación instantánea — para cada estudiante, no solo para quienes tienen tutores privados. 10 min Leer →
- Parte 5 La inteligencia es un músculo: la bicicleta eléctrica y los dos futuros de la IA en educación ¿Hará la IA que los estudiantes piensen menos o más? Depende por completo de cómo diseñemos su uso — y ese es nuestro trabajo, no el de ellos. 8 min Leer →
- Parte 6 Amplificación, no sustitución: seis usos prácticos de la IA que transforman la enseñanza De la planificación de clases a la evaluación — seis usos concretos que amplifican al docente en lugar de reemplazarlo. 11 min Leer →
- Educación · La era de la IA El programa vencido: por qué no podemos enseñar en 2026 como enseñamos en 2025 — y lo que 1985 sabía Un programa de curso es un conjunto de supuestos con un calendario encima — y los supuestos de 2025 vencieron. 12 min Leer →
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- Educación · La Era de la IA El pensamiento que entregamos: lo que la IA se lleva, lo que libera y adónde debería ir cada cosa Cada vez que quien aprende le pide algo a la IA, un pedazo de pensamiento sale de su cabeza. ¿Cuál, y adónde va el tiempo liberado? 10 min Leer →
- Parte 1 Los mapas que copiamos — y lo que nos enseñan sobre la IA en educación Todos copiamos los ríos de África de un libro, y ningún maestro lo llamó plagio — porque el mapa nunca fue el punto. 7 min Leer →
- Parte 2 El Saber: qué vale la pena seguir aprendiendo cuando la máquina ya conoce el camino Los taxistas de Londres memorizan su ciudad entera. El GPS lo hizo parecer obsoleto — hasta que descubres lo que ese esfuerzo construía en silencio. 9 min Leer →
- Parte 3 ¿Debemos seguir enseñando programación? La pregunta de una directora en la era del vibe coding Sí — pero enseñen el fundamento, no la sintaxis. Qué conservar, qué cambiar y la trampa de dejar que dos vibras reemplacen el aprendizaje. 9 min Leer →
- Parte 4 La infografía que no publiqué: la deriva de la IA y la disciplina de verificarlo todo Una buena herramienta produjo algo pulido y equivocado. Cómo lo detectamos — y por qué todo resultado de IA necesita una lista de verificación de cumplimiento antes de llevar tu nombre. 8 min Leer →
- Parte 5 PISA y la educación en el siglo XXI: una historia de pupitres feos, pistolas humeantes, inteligencia artificial y ojos saltones Los resultados de PISA 2025 bajaron y todo el mundo señaló a la IA. El propio informe fecha la caída en 2012, diez años antes de ChatGPT. 11 min Leer →
- Parte 1 Cómo Construir una Estrategia de Redes Sociales que Realmente Llene Aulas: Una Guía para Colegios y Universidades Un manual probado en campo para colegios y universidades. 14 min Leer →
- Parte 2 Cómo Usar la IA para Ejecutar la Estrategia de Redes Sociales de tu Institución: Un Stack Práctico para Colegios y Universidades Herramientas de IA mapeadas sección por sección sobre el manual de la parte uno — investigación, modelado de audiencia, producción de contenido, adaptación multilingüe, analítica. 14 min Leer →
- Parte 3 El Brief Institucional: El Documento que Hace que la Estrategia y la IA Generen Efecto Compuesto La pieza que cierra la trilogía. El brief es el documento del que depende la estrategia para ejecutarse y del que depende la IA para producir resultados no genéricos. Siete secciones y la disciplina de mantenerlo vivo. 14 min Leer →
- Estudio de Caso · K-12 · Seguimiento Un Año Dentro del Embudo: Recorrido Anónimo de una Campaña de Matrícula K-12 Cómo se ve correr el marco durante una temporada — un colegio K-12 caribeño anónimo, las decisiones reales semana a semana, las sorpresas, los números finales y lo que haríamos distinto. 15 min Leer →
- Educación Superior · Análisis en Profundidad · Seguimiento Marketing para la Educación Superior: El Ciclo Largo, la Trampa de los Rankings y la Capa de Reclutamiento que la Mayoría de las Instituciones Hace Mal El manual dedicado a educación superior. El ciclo de decisión de 18 meses, el reclutamiento internacional como su propia capa operativa, por qué optimizar para rankings es una trampa, y los egresados como el canal subutilizado. 16 min Leer →
- Operaciones · K-12 y Educación Superior · Seguimiento Mercadeo y Admisiones, un Solo Equipo: Cómo Cerrar la Brecha del Embudo por la que Sangran la Mayoría de las Instituciones La mayoría de las instituciones corren mercadeo y admisiones como departamentos hermanos semihostiles, y el embudo fuga por esa costura. 13 min Leer →
- Parte 1 Por Qué la Recaudación de Fondos le Pertenece a Toda Institución Educativa: Romper el Tabú y Cerrar la Brecha Las instituciones más ricas se financian sistemáticamente por mecenazgo; las modestas luchan. 13 min Leer →
- Parte 2 Cómo Construir una Estrategia de Recaudación que Capitaliza El modelo operativo — segmentación de donantes, ciclo de cultivo a administración, calendario que respeta los ritmos de los donantes, equipo, transparencia como diseño de sistema, la realidad temporal de la recaudación plurianual, y los modos de falla que matan programas prometedores. 15 min Leer →
- Parte 3 El Caso de Apoyo: El Documento que Hace que los Donantes Digan Sí El documento canónico para donantes — las siete secciones de un caso de apoyo que funciona, cómo escribir cada una, y la disciplina de mantenerlo vivo. 14 min Leer →
- Mecenazgo · Catálogo de Mecanismos · Continuación Catálogo de Mecanismos de Recaudación: Galas, Maratones, Placas y la Conversación Discreta Dieciséis mecanismos específicos — fondo anual, conversación de donación mayor, campaña capital, gala, inauguración de placa, maratón, donación planificada, y más. 18 min Leer →
- Mecenazgo · Catálogo de Objetivos · Seguimiento Un Catálogo de Objetivos de Recaudación: De Instalaciones Deportivas a Paneles Solares Treinta proyectos discretos que una institución puede empaquetar y ofrecer a donantes — instalaciones, sostenibilidad, personas, programas, estratégicos. 17 min Leer →
- Patronazgo · Disciplina del Donante · Seguimiento Afinidad de Donantes y Debida Diligencia: La Otra Mitad de la Recaudación La otra mitad de la recaudación es saber a quién pedir — y cuándo declinar. 14 min Leer →
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- Patronage · Guía de Implementación · Seguimiento El Primer Año de Recaudación: Una Guía de Implementación Trimestre a Trimestre El manual de campo — qué hacer realmente en los doce meses entre decidir construir un programa de recaudación y correrlo. 16 min Leer →
Aprendizaje integral en IA diseñado para educadores, por educadores. De la concienciación a la maestría.