AI Learning Global
ailearning.global ↗La culture de l'IA pour les éducateurs, les formateurs et les établissements d'enseignement — du primaire à l'enseignement supérieur, en passant par la formation professionnelle en entreprise et au-delà.
À propos 
Investisseurs
AI Learning représente une opportunité significative sur le marché de l'éducation IA en forte croissance. Découvrez notre vision, notre traction et notre opportunité d'investissement.
AI Learning Global (ailearning.global) est l'une des initiatives de CEMI — Carlos Miranda Levy Initiatives — un portefeuille de plateformes d'initiation à l'IA par domaine, développé par Carlos Miranda Levy, économiste, entrepreneur et éducateur ayant travaillé dans la création de contenu, la réponse aux catastrophes, l'éducation, le conseil, l'entrepreneuriat social et les écosystèmes de startups depuis Santiago du Chili, la Silicon Valley, Paris, le Japon, Singapour et les Caraïbes. La thèse est simple, le travail est long. L'IA est en train de réorganiser la façon dont chaque profession apprend, décide et produit de la valeur. Le goulot d'étranglement n'est pas la technologie — c'est le déficit de compétences chez les personnes censées l'utiliser efficacement.
Cette page s'adresse aux investisseurs, partenaires et institutions qui souhaitent comprendre comment l'écosystème s'articule, à quel stade il en est, et ce qu'il recherche — ou non. Elle est rédigée dans le même registre direct que le reste du site. L'honnêteté sur le stade de développement et la rigueur dans la définition du périmètre importent plus qu'un discours soigneusement poli.
L'écosystème
CEMI est une famille de plateformes verticales d'initiation à l'IA, chacune centrée sur une profession ou un domaine spécifique. Le postulat est que la formation généraliste à l'IA ne répond pas aux besoins des praticiens : un avocat, un souscripteur en assurance, un enseignant du primaire et un chef d'entreprise font face à des risques, des flux de travail et des questions éthiques véritablement différents. L'écosystème partage une infrastructure, un langage de conception et des normes éditoriales communs, tout en préservant l'indépendance éditoriale de chaque domaine.
Lawra.ai
lawra.ai ↗L'IA dans le droit — aider les professionnels juridiques à comprendre, adopter et encadrer l'IA dans la pratique du droit.
IbizAI.com
ibizai.com ↗L'IA en entreprise — une plateforme orientée praticiens pour les opérateurs, managers et fondateurs qui naviguent dans la transformation par l'IA.
Ariski.com
ariski.com ↗L'IA dans l'assurance — souscription, sinistres, modélisation du risque et les questions réglementaires qui en découlent.
Thèse d'investissement
La première vague d'adoption de l'IA était portée par les outils : les fournisseurs commercialisaient des modèles, les organisations achetaient des licences, et les individus devaient se débrouiller seuls pour en tirer parti. La deuxième vague est portée par les compétences. L'écart entre les organisations capables de déployer l'IA de façon réfléchie et celles qui ne le peuvent pas se creuse, et la différence ne tient pas à l'accès aux modèles — elle tient au jugement des personnes qui les utilisent.
L'éducation est le levier le plus puissant pour combler cet écart. Tous les autres secteurs recrutent in fine dans le vivier que forment les établissements scolaires, les universités et les programmes de formation en entreprise. Si les éducateurs ne développent pas une compréhension opérationnelle de la façon dont l'IA transforme l'apprentissage, l'évaluation et le marché du travail que leurs élèves intégreront, le coût en aval sera supporté par tous les autres secteurs pendant une décennie.
Nous croyons qu'un portefeuille de plateformes ciblées par domaine surpasse une plateforme horizontale unique. La confiance dans les orientations sur l'IA est locale : les éducateurs font confiance aux éducateurs, les juristes aux juristes. La structure CEMI permet à chaque plateforme de s'adresser à son audience avec crédibilité, tout en mutualisant les coûts d'ingénierie de la plateforme, de la conception et de l'infrastructure IA.
La valeur à long terme réside dans le positionnement éditorial — une couche durable et fiable d'orientation, d'outils et de curricula sur laquelle les institutions peuvent s'appuyer à mesure que les modèles sous-jacents continuent d'évoluer.
Stade de développement et structure du capital
CEMI et ses plateformes sont autofinancés à ce jour. Il n'existe aucun capital externe, aucune note convertible et aucun conseil consultatif à divulguer. Carlos Miranda Levy est le seul fondateur et opérateur. Nous publions cette page maintenant parce que l'écosystème a atteint le stade où des conversations stratégiques ont du sens — non parce qu'un tour de financement est ouvert. Tout capital futur sera levé selon des conditions qui protègent l'indépendance éditoriale et l'horizon long du travail.
Ce à quoi nous sommes ouverts
- Capital stratégique Un investissement patient et aligné sur la mission, émanant de particuliers, de family offices ou d'institutions qui comprennent qu'une infrastructure éducative de confiance se construit sur des années, pas sur des trimestres.
- Partenariats institutionnels Des établissements scolaires, des universités, des ministères de l'éducation et des organisations de formation professionnelle en entreprise qui souhaitent expérimenter des programmes d'initiation à l'IA, des bilans de maturité ou des intégrations curriculaires à grande échelle.
- Collaborations éditoriales et de recherche Des chercheurs, praticiens et éducateurs qui souhaitent contribuer à l'ensemble des travaux — études de cas, expériences en classe, perspectives régionales, traductions dans les autres langues restantes.
- Partenaires de distribution et de plateforme Des organisations dont la distribution auprès des éducateurs est forte et dont les valeurs en matière d'équité, d'accessibilité et de présentation honnête de l'IA sont compatibles avec les nôtres.
Pour quoi nous ne levons pas de fonds
- Une mise à l'échelle à tout prix qui compromettrait l'indépendance éditoriale ou la profondeur du travail.
- De nouveaux outils qui feraient double emploi ou entreraient en concurrence avec les initiatives CEMI existantes — la discipline du portefeuille veut que chaque plateforme reste centrée sur son domaine.
- Les cycles d'engouement. Nous ne lèverons pas de fonds pour courir après une sortie de modèle, un mot à la mode ou le cycle d'actualité d'un trimestre. Le travail est cadencé sur une décennie.
Nous contacter
Si vous êtes un investisseur, un partenaire institutionnel ou un collaborateur qui se reconnaît dans ce qui précède, contactez-nous via le formulaire de contact en choisissant l'option partenariat. Nous répondons à chaque message sérieux et sommes heureux de partager davantage de détails sous NDA si approprié.
Engager la conversationDr. Saya Nakamura-EllisLe Classique
Les données soutiennent l'opportunité de marché. Les dépenses institutionnelles pour la formation des éducateurs·rices en IA augmentent de 40 % par an sans signe de ralentissement.
Prof. Marcus Okonkwo-BrandtL'Expérientialiste
Je soutiens cet investissement uniquement si l'engagement envers des ressources gratuites et accessibles reste central. Le profit ne doit pas se faire au détriment de la mission.
Zara Chen-RodriguezLa Futuriste
C'est la bonne équipe au bon moment. La demande de ressources pratiques en éducation IA est énorme et croissante. L'opportunité de marché est réelle.
Carlos Miranda LevyLe Curateur
En tant qu'économiste et entrepreneur, je vois l'éducation IA comme le goulot d'étranglement pour la prospérité mondiale. Investir ici n'est pas seulement une bonne affaire — c'est le pari à plus fort effet de levier que vous puissiez faire sur le progrès humain partagé.
Une formation IA complète conçue par des éducateurs·rices, pour des éducateurs·rices. De la sensibilisation à la maîtrise.