Unidad 26 · La pregunta que la IA no cierra (3)

Semana 27 · 45 minutos · 10.º y 11.º grado · tu proyecto, solo o en grupo · así la planeamos.

Lo que vas a hacer

Ya lo hiciste dos veces. Hoy la pregunta es sobre tu proyecto, ahora que alguien de afuera lo usó: ¿qué no puede resolver? ¿Qué sigue decidiendo alguien de carne y hueso? Tu equipo hace un podcast breve donde la máquina responde, ustedes responden, y se oye la diferencia.

Esta Unidad es para todos. Si tu proyecto es sin IA, la pregunta es qué no puede saber de él quien lo mira desde fuera. Si es sobre la IA, es la pregunta que tu proyecto le hace a ella. Y si tu proyecto todavía no fue usado, preguntas sobre la persona que lo va a usar.

Por qué vale la pena

Alguien ya usó lo que hiciste. Ahora te toca decir, con honestidad, dónde se acaba. Quien conoce los límites de su proyecto puede entregarlo sin prometer de más. Y esa lista es justo lo que va a necesitar quien lo use cuando algo falle.

Cómo va la sesión

• Anticipar. Teléfonos boca abajo. Escribes a mano tu pregunta y tu propia respuesta, antes de preguntarle a nada. Anotas lo que crees que va a contestar la máquina. El presupuesto de hoy es pequeño y se cuenta en la pizarra: una pregunta y hasta dos repreguntas por proyecto, solo texto. Antes de ejecutar, compruebas en voz alta que tu pregunta no lleva datos de nadie.
• Actuar. Tu pregunta va a un asistente conversacional en la pantalla de la clase, y la respuesta se lee en voz alta. Después arman un guion de 60 a 90 segundos: la máquina, ustedes, y por qué su respuesta es de ustedes. Se lee o se graba en el dispositivo de la clase.
• Reflexionar. Los podcasts se escuchan en cada mesa, y algunos en toda la sala. La pregunta del día pesa más que nunca: ¿mejoró la instrucción, o mejoró la pregunta?

Sin pantallas. Los primeros once minutos van sin teléfono, sin computador y sin IA: piensas, escribes o dictas tu pregunta y tu propia respuesta, y decides con tu equipo qué pregunta exacta va a la máquina, cuántas repreguntas se gastan y que no lleve datos de nadie. Esa tarjeta es la que vuelve después.

Lo que decide la IA, y lo que decides tú

Después de la escucha, relees la columna «lo que decido yo» de tu ficha y la pones al lado de lo que la máquina dijo que podía decidir. ¿Qué decidió aquí la IA que debió decidir una persona? Si aparece algo, vuelve a tu columna. Si trabajas solo, alguien de tu mesa puede leer las líneas de la máquina en tu podcast; en un grupo, cada quien dice una parte que decidió.

Un equipo entrevista a otro equipo que responde como lo haría una máquina que no conoce a quien usó el proyecto. Si concluyes que tu pregunta no necesitaba máquina, eso también es un resultado.

Si tu proyecto es sin IA. Haces la Unidad entera por tu propio camino, con el mismo tiempo: tu pregunta no va a una máquina sino a otra voz que no conoce a quien usó tu proyecto —el equipo de otra mesa, que responde solo con lo que puede saber desde fuera, o una fuente que eliges—, con el mismo presupuesto de una pregunta y dos repreguntas. Tu podcast pone esa voz al lado de la tuya, y tu columna «lo que decido yo» se pone a prueba igual: ¿qué decidiste tú, y por qué?

Los criterios, como preguntas

• C1. ¿Nombraste algo concreto que tu proyecto no resuelve?
• C2. ¿Dijiste quién lo decide todavía (un rol, nunca un nombre)? (En 11.º: ¿y por qué debería seguir así?)
• C3. ¿Se oye la diferencia entre pedir mejor y preguntar más hondo? (En 11.º: ¿alguien que confía del todo en la herramienta podría escucharte sin sentirse tonto?)

Para prepararte

Repasa la hoja de observación de la semana pasada: la línea «lo que no pudimos arreglar» es tu mejor punto de partida. Si quieres ensayar la pregunta, usa el asistente para crear o explora la biblioteca.

Al salir, tus dos líneas —lo que tu proyecto no resuelve y quién lo decide— son el borrador de la tarjeta «qué hacer si falla» de la semana que viene.