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Unidad 19 (próxima): Algo jugable, con nuestras reglas

Terminas la versión de tu proyecto que otra persona puede probar, jugar u oír, le pones reglas de una página y sus créditos, y la presentas al otro grupo.

  • Semana 20
  • III · Jugable
  • Versión jugable del proyecto: videojuego, historia interactiva, demo o pieza sonora
  • Crear nuevo valor

Escucha esta Unidad

La Unidad completa, leída en voz alta.

Cómo va a correr
y otra vez: el segundo intento Anticipar Actuar Reflexionar
  1. AnticiparEscribes a mano la instrucción, y lo que crees que va a salir, antes de tocar un dispositivo.
  2. ActuarLa instrucción se ejecuta en la cuenta y el dispositivo del Orientador de Aprendizaje, proyectada para el aula, y sale la pieza.
  3. ReflexionarSe mira contra los criterios de la unidad: ¿salió lo que anticiparon? ¿Mejoró la instrucción, o la pregunta?

Las tres fases se alinean con el ciclo Anticipar–Actuar–Reflexionar que propone la OCDE, que ella misma presenta como una orientación general, no como un método probado.

Unidad 19 · Algo jugable, con nuestras reglas

Hito de febrero · 45 minutos · 10.º y 11.º grado · cada proyecto, solo o en grupo.

Lo que vas a hacer

El hito de febrero de tu proyecto: una versión que otra persona puede probar, jugar u oír, con reglas que escribiste tú o tu equipo. Esta es esa sesión. Le das la última pasada a tu proyecto —un juego, una historia interactiva, una demo, una herramienta, una pieza de sonido en la que participa quien la oye— y lo acompañas con reglas o instrucciones de una página, firmadas con el nombre de tu equipo o un seudónimo, y con sus créditos. Después, el otro grupo lo prueba.

Por qué vale la pena

Terminar es otra habilidad. Una cosa es tener una buena idea en papel y otra que alguien que no eres tú pueda probarla sin preguntarte nada. Y hoy se ve la distancia completa: desde las reglas que escribiste a mano en la Unidad 13 hasta lo que tienes ahora.

Cómo va la sesión

  • Anticipar. Escribes lo que le falta a tu proyecto y «Lo que creo que va a salir» de la última pasada. El presupuesto del día: una sola generación por proyecto, escrita en la pizarra. Si no la necesitas, no la usas.
  • Actuar. Se verifica en voz alta que tu tarjeta no lleva datos de nadie, y corre tu última instrucción: una sola cosa que cambiar. Mientras esperas, escribes tus reglas finales y tu tarjeta de créditos. Después, diez minutos sin pantallas para pasar las reglas en limpio y ensayar un minuto de presentación.
  • Reflexionar. Cada proyecto se prueba en turnos de dos minutos, con su hoja de reglas en la mano. Nombras qué oficio habría hecho tu trabajo. ¿Mejoró la instrucción, o mejoró la pregunta? ¿Qué decidió aquí la IA que debió decidir una persona? Se vota con golpes en la mesa la que más cambió desde el papel de la Unidad 13, no la mejor.

Sin pantallas. Dos partes de la sesión van sin teléfono, sin computador y sin IA. Al principio decides con tu equipo si la única generación del día hace falta y, si hace falta, qué cambia exactamente. Después de la última pasada, diez minutos para pasar las reglas en limpio y ensayar. Esa hoja de reglas es lo que la otra persona tendrá en la mano.

Los criterios

  • C1. Alguien que no es de tu equipo lo prueba de principio a fin leyendo solo tu hoja de reglas o instrucciones.
  • C2. Hay una regla tuya que cambia cómo se prueba, y sabes decir por qué.
  • C3. Tiene un reto o una decisión para quien lo prueba: difícil, pero no imposible.

Si tu proyecto es sin IA

Llegas al mismo hito, con el mismo tiempo, los mismos criterios, la misma prueba y el mismo voto. En vez de una generación, fijas tu presupuesto de materiales y tiempo para la última pasada, y la haces con tu técnica mientras la fila corre. Tus créditos dicen qué es tuyo, qué técnica o herramienta usaste y de qué obra partiste. En tu presentación cuentas qué regla te obligó a cambiar la técnica o el material, y cómo lo resolviste. En la escucha, la pregunta para ti es: ¿qué decidiste tú, y por qué?

Si tu proyecto no llegó

El hito es un propósito, no una fecha. Presentas la versión que existe —aunque sea de papel o un fragmento— con tu hoja de reglas, y escribes lo que falta y cuándo lo harás. Entra a la escucha y al voto igual: nombrar lo que falta también es terminar. Y si tu proyecto salió mejor en papel, en sonido o dibujado a mano, eso también cuenta como resultado.

Para mirar antes

Lo que esto es, y lo que no es

El diseño de esta Unidad es original: una postura de diseño, no un hallazgo de investigación. No promete ningún efecto. Nada se califica. Si tu proyecto tiene narrador, puede ser texto que escribiste tú o un personaje conectado a un modelo por la pasarela del programa; en los dos casos sigue las reglas de la Unidad 12: puede recordar ajustes, pero nunca es una compañía. Tu proyecto se queda en su carpeta y en su repositorio privado; nada se publica sin el consentimiento escrito de esa pieza (publicar en la web llega en la Unidad 27), y puedes elegir no presentarlo ante el otro grupo.

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