Unidad 11 · Treinta segundos que crecieron
Semana 12 del programa · 45 minutos · 10.º y 11.º grado · Unidad de integración · el hito de noviembre.
Lo que vas a hacer
En septiembre, tu proyecto era una frase: «Quiero hacer… para… porque…». Leerla toma unos treinta segundos. Hoy la lees en voz alta y, enseguida, muestras o haces oír la primera versión que salió de ella: con tus palabras, tu voz y tus cortes. Antes y después.
Primero en tu mesa de afinidad, todos. Después, cada mesa trae un proyecto ante toda la sala, si su equipo quiere. Y como siempre, se vota: no el mejor, el que más cambió.
Por qué vale la pena
Es fácil sentir que no avanzas. Es difícil discutirlo cuando lo estás oyendo. Hoy tienes la evidencia de lo que ahora sabes hacer.
¿Tu proyecto todavía no tiene primera versión? No es un fracaso ni se esconde: lees tu frase de septiembre y la de hoy, dices qué existe y qué falta, y escribes tu primer paso. Cuenta igual.
Cómo va la sesión
- Anticipar. Recuerdas los criterios de septiembre y escribes qué crees que más cambió de tu proyecto.
- Actuar. Antes y después, en turnos breves, con volumen bajo; lo que se ve, lo describe su propio equipo en voz alta. El voto, con golpes en la mesa. Y una sorpresa: una versión del otro grupo.
- Reflexionar. «¿Qué decidió aquí la IA que debió decidir una persona?» Si tu proyecto es sin IA, la pregunta para ti es otra y pesa igual: «¿Qué decidiste tú, y por qué?». Sin pantallas, el grupo revisa su acuerdo: qué regla funcionó, cuál no se cumplió, cómo se cumplieron el presupuesto de generaciones —o el de materiales y tiempo— y el reparto, y decide qué cambia desde hoy en cómo usamos la IA. Se vuelve a firmar. Y miramos hacia febrero.
Los criterios, como preguntas
Los de la Unidad 01, ahora sobre tu primera versión:
- C1. ¿Se nota que sale de algo tuyo, y no de lo que se mostró en clase?
- C2. ¿Se nota qué cambió desde tu frase de septiembre, y puedes decir por qué?
- C3. ¿Alguien que no es de tu equipo la oyó, la vio o la probó hoy, y entendió para qué es? (11.º: ¿quien piensa distinto la escucharía sin sentirse insultado?)
Lo que viene
En febrero, tu proyecto tiene una versión que otra persona puede probar, jugar u oír. Tu primer paso, esta misma semana: piensa en quién de fuera de tu equipo la va a probar, y en una cosa que tendría que poder hacer sin que tú se la expliques.
Para ir mirando: el asistente de la biblioteca.
Cuidado
Tu versión suena o se ve ante la sala solo si tu equipo quiere, y en el otro grupo solo si tu equipo lo acepta por escrito. Nada sale del liceo. Hoy no se genera nada.
Esto es un plan: la Unidad todavía no ha corrido.