Unidad 06 · La prueba de las estaciones
Semana 7 del programa · 45 minutos · 10.º y 11.º grado · cada proyecto, solo o en grupo.
Lo que vas a hacer
Pones a prueba a la máquina con algo que tu proyecto conoce de primera mano. Eliges qué:
- el lugar donde vive tu proyecto (sugerido para 10.º);
- la gente para quien es, o alguien como tú que piensa lo que tu proyecto sostiene (sugerido para 11.º);
- el tema de tu proyecto: un deporte, un oficio, una música, una pregunta.
Primero, sin pantallas, lo describes tú de memoria: diez rasgos. Después se le pide lo mismo a la máquina, sin darle ningún contexto. Y cazas lo que se inventó. Si tu tema no se presta, tu mesa pone a prueba un lugar que todos conocen, sin nombrarlo.
Por qué vale la pena
La máquina habla con mucha seguridad de lugares y de personas que no conoce. Si aprendes a ver qué inventa, qué da por supuesto y qué no sabe, ya no te la cuela. Y lo que corriges hace tu proyecto más verdadero.
Cómo va la sesión
- Anticipar. Diez rasgos en papel, de memoria, y lo que crees que va a decir la máquina. Antes de preguntarle, el presupuesto en la pizarra y la verificación en voz alta: la instrucción no lleva el nombre del liceo, del barrio ni de nadie.
- Actuar. Quien orienta hace la pregunta, una por mesa, y la respuesta se lee en voz alta. Lo que acierta, sorprende. Luego, la auditoría en tres columnas: inventó · supuso · no sabe. Y una infografía de una página, a mano: «lo que la máquina cree» frente a «lo que es».
- Tu proyecto. En tu ficha: la corrección que solo tú puedes hacer, y dónde entra en tu versión de noviembre.
- Reflexionar. Dos infografías, leídas en voz alta, contra los criterios. «¿Qué decidió aquí la IA que debió decidir una persona?»
- Sin pantallas. Los diez rasgos y tu hipótesis se escriben sin teléfono, computador ni IA, y ahí se decide también cuántas instrucciones se harán y qué no llevarán nunca. Tu papel es la medida con la que después auditas a la máquina.
Los criterios, como preguntas
- C1. ¿Cada cosa que dijo la máquina tiene su etiqueta: inventó, supuso o no sabe?
- C2. ¿Cada corrección sale de lo que tú sabes, y no de otra fuente de afuera? (11.º: ¿y evitas cambiar un estereotipo por otro?)
- C3. ¿La corrección entra en tu proyecto, y puedes decir dónde?
Lo que decides tú
Una generación por mesa, de texto; imagen solo si el proyecto es visual y la mesa lo justifica. Se cuenta en la pizarra. La auditoría y la corrección son tuyas: la máquina solo adivina.
Si tu proyecto es sin IA
Haces la misma prueba, con los mismos criterios, sobre una fuente sin IA que generaliza sobre tu lugar, tu gente o tu tema: un folleto o una guía, una entrada de enciclopedia, un artículo, un libro de texto, un banco de imágenes de archivo, o lo que diga de memoria alguien de otra mesa que no lo conoce. Primero tus diez rasgos; después la fuente, leída en voz alta; y la misma auditoría: inventó · supuso · no sabe. Si prefieres, puedes auditar en cambio lo que la máquina responde a tu mesa, sin usarla tú: lo decides tú. En la escucha, la pregunta para ti es: ¿qué decidiste tú, y por qué?
Para inspirarte
- Lo que solo vive aquí — una infografía para que alguien de afuera entienda por qué algo de aquí importa.
Cuidado
Solo se trabaja con lo que la máquina dice aquí, en la sala: sin cifras de afuera. Si la máquina suelta un estereotipo que hiere, se corta, se nombra y se analiza como lo que es. Nadie del grupo es el ejemplo. No se generan caras de personas reales.
Esto es un plan: la Unidad todavía no ha corrido.