¿Esto es trampa?
Un episodio-debate de 3 minutos sobre cuándo usar IA en una tarea es trampa y cuándo no. La sala opina primero; la máquina, después.
Llena los espacios y mira cómo cambia
Vamos a grabar un podcast-debate de 3 minutos sobre esta situación: alguien le pide a una IA que le explique un tema paso a paso y después escribe el ensayo sin ella. Nuestra postura, escrita antes de preguntarte, es: no es trampa si lo que entregas lo puedes explicar sin la IA. Escribe un guion para dos voces: una defiende nuestra postura y otra la contraria, y la contraria tiene que ser fuerte, no un muñeco de paja. Cada voz da dos razones y responde a una razón de la otra. Termina con una pregunta abierta para quien escucha, sin decir quién ganó. No inventes estudios ni cifras.
Faltan 3 campos: se copiarán con los ejemplos. Los ejemplos están bien para empezar, pero lo tuyo es lo que hace que la pieza sea tuya.
Dónde se hace: Un asistente de texto para el guion; la grabación, con tu voz en el aula o con una voz sintética genérica del catálogo, la que tu Orientador de Aprendizaje habilitó para la Unidad.
- Primero la sala, después la máquina: 3 minutos con los teléfonos boca abajo para escribir su hipótesis; solo después se pega la instrucción.
- Antes de pegar nada, escribe a mano: «Lo que creemos que va a salir: ______». Al ver el resultado, anota si salió o no salió lo que anticiparon.
- Después del intento 1, cada trío dice qué razón de la otra voz no se les había ocurrido. En el intento 2, cambien la situación, no solo las palabras.
- ¿Qué hipótesis nuestra era mejor que la de la máquina, y por qué?
- C1: la postura contraria es tan fuerte que alguien podría cambiar de opinión.
- C2: cada voz da razones, no solo opiniones.
- C3: podemos decir si entre el intento 1 y el 2 mejoró la instrucción o mejoró la pregunta, y por qué.
Y al final: ¿mejoró la instrucción, o mejoró la pregunta?
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