Recursos y anexos

Banco de Prompts Listos para Usar

Para Lengua Española:

1. "Crea un cuento corto que enseñe el uso de [concepto gramatical] 
   ambientado en [lugar de RD], con personajes que hablen como 
   niños dominicanos de [edad] años"

2. "Genera ejercicios de comprensión lectora sobre [texto dominicano] 
   con preguntas de nivel literal, inferencial y crítico"

3. "Diseña un juego de palabras para practicar [ortografía/vocabulario] 
   usando términos del contexto dominicano"

Para Matemáticas:

1. "Crea problemas matemáticos sobre [tema] usando situaciones 
   del colmado, el mercado o el transporte público dominicano"

2. "Explica [concepto matemático] usando el béisbol o el dominó 
   como contexto"

3. "Genera una actividad hands-on para enseñar [tema] usando 
   materiales reciclables comunes en casa"

Para Ciencias:

1. "Diseña un experimento simple sobre [tema] usando materiales 
   que se encuentran en cualquier cocina dominicana"

2. "Crea una analogía entre [proceso científico] y [proceso 
   cotidiano dominicano]"

3. "Genera preguntas de investigación sobre [tema] relacionadas 
   con el medioambiente de República Dominicana"

Para Sociales:

1. "Crea una línea de tiempo interactiva sobre [período histórico 
   dominicano] con imágenes descritas y datos curiosos"

2. "Diseña un juego de roles sobre [evento histórico] donde los 
   estudiantes sean los protagonistas"

3. "Genera un proyecto de investigación comunitaria sobre [tema] 
   que involucre entrevistas a adultos mayores del barrio"

Checklist de Calidad para Contenido con IA

✓ Verificación Pedagógica:

• ¿Alinea con los objetivos curriculares?
• ¿Es apropiado para la edad?
• ¿Promueve pensamiento crítico?
• ¿Incluye evaluación del aprendizaje?

✓ Verificación Cultural:

• ¿Refleja la realidad dominicana?
• ¿Usa lenguaje inclusivo?
• ¿Respeta la diversidad?
• ¿Evita estereotipos?

✓ Verificación Técnica:

• ¿La información es precisa?
• ¿Las instrucciones son claras?
• ¿Es fácil de implementar?
• ¿Considera recursos disponibles?

✓ Verificación de Impacto:

• ¿Motivará a los estudiantes?
• ¿Facilitará el aprendizaje?
• ¿Generará participación?
• ¿Es memorable?

Plantilla de Google Docs para Organizar Contenidos

PLANTILLA MAESTRA - CONTENIDOS CON IA
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Nombre del Proyecto: _______________
Fecha de Creación: ________________
Grado/Nivel: ______________________
Asignatura: _______________________

## 1. PLANIFICACIÓN
### Objetivo de Aprendizaje:
### Competencias a Desarrollar:
### Tiempo Estimado:
### Recursos Necesarios:

## 2. PROMPTS UTILIZADOS
### Prompt Principal:
[Pegar aquí]
### Refinamientos:
[Listar mejoras al prompt]

## 3. CONTENIDO GENERADO
### Versión 1:
[Pegar resultado]
### Versión Final:
[Pegar versión editada]

## 4. MATERIALES COMPLEMENTARIOS
### Visuales:
### Audios:
### Actividades:
### Evaluación:

## 5. NOTAS DE IMPLEMENTACIÓN
### Qué funcionó:
### Qué ajustar:
### Ideas para siguiente vez:

## 6. EVIDENCIAS
### Fotos/Videos:
### Trabajos estudiantiles:
### Retroalimentación:

Código de Ética para Creación con IA

NUESTRO COMPROMISO:

1. Transparencia: Siempre verificamos y editamos el contenido generado
2. Originalidad: Usamos IA como punto de partida, no como producto final
3. Relevancia: Adaptamos todo al contexto dominicano
4. Inclusión: Creamos contenido accesible para todos
5. Mejora Continua: Documentamos y compartimos lo aprendido

Próximos Pasos Sugeridos

Semana 1:

• Crear un contenido diario (5 min)
• Probar un tipo diferente cada día
• Compartir un éxito en el grupo de WhatsApp

Semana 2:

• Colaborar con un colega en contenido interdisciplinario
• Experimentar con personalización para diferentes estudiantes
• Documentar el impacto en el aprendizaje

Semana 3-4:

• Desarrollar mini-proyecto para una unidad completa
• Involucrar a estudiantes en la creación
• Preparar muestra para reunión de seguimiento

Mes 2-4:

• Construir portafolio para presentación comunitaria
• Mentorar a otros colegas
• Innovar con formatos no explorados

Grupo de Apoyo WhatsApp

“IA Educativa - [Nombre de la Escuela]”

Reglas del grupo:

1. Compartir un prompt exitoso = compartir el resultado
2. Preguntar está bien, frustrarse está bien, rendirse no
3. Celebramos los intentos, no solo los éxitos
4. Lo que se comparte aquí, se replica en el aula

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